Vous n'avez pas besoin d'acheter des instruments coûteux pour offrir une véritable expérience musicale à un tout-petit. Voici 10 instruments que vous pouvez fabriquer en moins de 15 minutes avec ce que vous avez déjà à la maison.
10 projets d'instruments faciles à bricoler
- •Maracas de riz — bouteille d'eau vide remplie de riz, fermée avec du ruban adhésif
- •Tambour — casserole retournée ou boîte d'avoine vide
- •Flûte de pan — pailles à boire coupées à différentes longueurs et collées ensemble
- •Guitare élastique — boîte de mouchoirs vide avec des élastiques tendus dessus
- •Tambourin — deux assiettes en papier avec des grelots à l'intérieur, agrafées tout autour
- •Kazoo — tube de papier toilette avec du papier ciré tenu par un élastique
- •Maracas — œufs en plastique remplis de haricots et collés à des cuillères en plastique
- •Triangle — cintre métallique frappé avec une cuillère métallique
- •Xylophone de bouteilles — bouteilles en verre ou bocaux remplis de niveaux d'eau différents
- •Cymbales — deux couvercles de casserole
Pourquoi les instruments bricolés sont éducatifs
La fabrication de l'instrument est elle-même une expérience d'apprentissage — les tout-petits apprennent que le son vient de la vibration, que différentes tailles produisent différentes hauteurs, et que la musique est quelque chose qu'ils peuvent créer plutôt que seulement consommer.
Il y a aussi une dimension motrice fine que les parents ne remarquent pas toujours : coller un couvercle, tendre un élastique sur une boîte, ou verser du riz dans une bouteille utilise tous les petits muscles de la main utilisés plus tard pour tenir un crayon. Un projet d'artisanat de 15 minutes remplit discrètement double service en tant que pratique de la force des mains.
Tirer le meilleur parti du temps d'instrument
Une fois les instruments fabriqués, résistez à l'envie de passer directement au nettoyage. Donnez d'abord aux tout-petits quelques minutes d'exploration en libre accès — frapper, secouer et comparer les sons, c'est comment ils découvrent ce que l'instrument fait réellement. Ce n'est qu'après ce jeu libre que le jeu structuré (marcher, suivre un rythme, accompagner une chanson) tend à bien fonctionner.
Un moyen simple de prolonger l'activité : alignez deux ou trois instruments finis et demandez à votre tout-petit lequel est le plus fort, lequel est le plus doux, et lequel sonne le plus comme la pluie ou le tonnerre. Comparer les sons à haute voix construit le vocabulaire aux côtés des compétences musicales, et cela transforme un projet d'artisanat en une conversation des cinq sens.
Associer les instruments aux chansons
Les instruments fabriqués sont beaucoup plus utilisés quand ils sont liés à une chanson spécifique au lieu de rester dans un bac à jouets. Un maracas ou une maracas s'associent naturellement à toute chanson ayant un rythme constant et fort — les tout-petits adorent secouer les maracas sur le refrain d'une comptine préférée une fois qu'ils savent exactement quand c'est leur tour de secouer.
Un tambour fonctionne bien pour les chansons avec un rythme style marche, et un kazoo ou une flûte de pan est un moyen amusant de « répondre » à une ligne de mélodie pendant une chanson appel-réponse. Faire tourner quel instrument va avec quelle chanson garde l'ensemble entier qui se sent nouveau pendant des semaines au lieu d'une après-midi.
- •Maracas — chansons avec un rythme constant et répétitif
- •Tambour ou casserole retournée — chansons de marche et chansons sur les défilés
- •Kazoo ou flûte de pan — chansons appel-réponse
- •Xylophone de bouteilles — chansons lentes où un tout-petit peut suivre des notes individuelles
Conseils de rangement et de réutilisation
La plupart de ces instruments sont étonnamment durables s'ils sont rangés dans un bac plutôt que jetés en vrac dans un coffre à jouets — les coutures collées sur les maracas et les tambourins sont les premières à lâcher prise sous les manipulations brutales. Un contrôle rapide toutes les quelques semaines (recoller un maracas de riz, remplacer un élastique tendu) garde l'ensemble utilisable pendant des mois plutôt que des jours.