Genç çocuk ebeveynleri müzik eğitmenlerinden soran en yaygın sorulardan biri şunlardır: 'Çocuğum müzik dersine ne zaman başlamalı?' Cevap çoğunun beklediğinden daha nüanslıdır. Hangi tür müzik deneyimi, hangi enstrüman içeridir ve hangi sonuçları umuyorsunuz bağlıdır. İşte araştırmanın söylediği budur.
Kısa Cevap: Doğumdan Müzik Maruziyeti, Yaş 5-7 den Resmi Dersler
Çoğu enstrüman ve yapılandırılmış müzik eğitimi için, yaş 5-7 resmi dersler başlatmak gelişimsel ideal aşamadır. Çocuklar başarılı yönlendirme izlemek, basit notasyon okumak ve amaç ile uygulamak için yeterli ince motor kontrolü, dikkat açıklığı ve bilişsel kapasitede geliştirdileri zaman budur.
Ancak bu yaşa kadar beklemek müzik maruziyeti başlamayı anlam değildir. Müzik maruziyeti — şarkı söyleme, dinleme, basit enstrümanlarla oynama, ritimle hareket — doğumdan itibaren faydalıdır ve yaşamın ilk üç yılında en fazla etkisine sahiptir. Ayırım resmi olmayan müzik katılımı (hemen başla) ve resmi yapılandırılmış dersler (çoğu enstrüman için 5-7) arasındadır.
Bilim Müzik ve Gelişen Beyni Hakkında Ne Söyler
Erken müzik maruziyeti araştırması ikna edici. 2016 Güney Kaliforniya Üniversitesi Beyin ve Yaratıcılık Enstitüsü'nden işaret araştırması 6-11 yaş çocuğu izledi. Sadece iki yıl müzik öğretim alan çocuklar müzik öğretim almayan yaşıtlarına kıyasla işitsel korteks, daha güçlü dil işleme ve daha büyük yönetici işlev hızlı gelişim gösterdiler.
Daha eski çalışmalar Toronto Üniversitesi de Dr. E. Glenn Schellenberg 6 yaşındakileri tuş takımı derslerine, drama derslerine veya hiçbir derse rastgele atadı. 36 hafta sonra tuş takımı grubu tüm 12 alt testte ölçülebilir IQ kazanç gösterdi — sadece bu grubu. Bu araştırma yapılandırılmış müzik eğitiminin müzik kendisinin yanında daha geniş bilişsel faydalar ürettiğine kanıt olarak sık alıntılandı.
Beyin görüntüleme araştırması tutarlı şekilde müzisyenlerin motor kontrol, işitsel işleme ve yönetici işlevle ilişkili alanlarda daha gri madde var gösterir. Bu nöral yollar ne kadar erken kuruluşsa, o kadar derin gömülü olur. Bu erken çocukluk müzik eğitimini başlatma yaygın tavsiyenin bilimsel temelidir.
Enstrüman ile: Her Biri için Doğru Yaş Nedir?
Farklı enstrümanlar farklı fiziksel ve bilişsel gereksinimler var. İşte araştırma gelişimi ve müzik eğitmeni konsensüsüne göre enstrüman başlama yaş tavsiye:
Piyano / Tuş takımı: Yaş 5-6. Piyano çoğu tavsiye ilk enstrüman çocuklar notalar arasında ilişkiyi hemen görebilecek, özel dudak konumu gerektirmez ve müzik teori güçlü bir temel sağlar. Yamaha Müzik Okulu ve Royal Konservatuvarın her ikisi de 5 yaş civarında başlamayı tavsiye eder.
Keman / Viyola: Yaş 4-5. Suzuki yöntemi, genç çocuklarla en yaygın yaklaşım 3 yaş kadar erken keman başladı, ancak yaş 4-5 daha yaygındır. Küçük boyut enstrümanlar (1/16, 1/8) erken başını fiziksel olarak mümkün kılar.
Gitar: Yaş 6-9. Standart gitar fretleri temiz basabilmek için yeterli el boyutu ve parmak gücü gerekli. Ukulele daha küçük boyutu ve nilon teller nedeniyle sık sık daha erken alternatif tavsiye edilir (yaş 4-6).
Davullar / Vurmalı: Yaş 4-5. Vurmalı enstrümanlar sık sık en erken uygulanabilir resmi enstrüman. Çocuklar tam davul takımından önce pratik pedinde basit ritimik egzersizleri başlayabilir.
Şarkı söyleme (vokal dersler): Yaş 6-9. Ses gelişen bir enstrüman ve resmi şarkı dersleri genellikle bir çocuğun sesinin biraz stabiliteye ulaştığında tavsiye olmayan. Doğumdan resmi olmayan şarkı çok faydalı ama teknik vokal öğretimi 6 yaş itibaren en iyidir.
Rüzgar enstrümanları (flüt, klarinet, trompet): Yaş 8-10. Bunlar yeterli akciğer kapasitesi, anahtarlar ve valfler için ince motor kontrolü ve nefes yönetimi parmak aynı anda öğrenmeyi yönetmek bilişsel yeteneği gerekli. Çok erken başlamak hayal kırıklığı ve kötü alışkanlık yaratabilir.
Suzuki Yöntemi: Bebek Enstrümanlar Öğrenebilir mi?
Suzuki yöntemi, 20. yüzyıl ortasında Japon keman pedagogu Shinichi Suzuki tarafından gelişti; dikkate değerdir çünkü 2-3 yaş kadar erken enstrüman öğretimi başladı. Yöntem 'ana dili' yaklaşımını temel alır — çocuklar müzik dinleme, taklit ve tekrar yoluyla diğerleri dilin dil yolunda öğrenirler; sürekli ebeveyn katılımı ile.
Suzuki yöntemi sonuçları etkileyici ama yaklaşım olağanüstü ebeveyn taahhüt gerektirir. Suzuki ebeveyn her derse katılır ve günlük ev uygulamasını denetler. Çoğu aile için pratik gerçeklik bile Suzuki ile, en erken realist başlama noktası yaş 4-5.
Suzuki yöntemi kritik kavrayış erken başında per se değil ama müzik ortamı kalitesi ve tutarlılık. Çocuk günlük şarkı söylenen, kaliteli müzik düzenli dinleme ve ebeveynler müzik katılımla coşkulu olan bir çocuk 5 başlanmış derslerin 3 başlanmış derslerin çocuktan daha faydalanacak müzikle yoksun ev ortamında.
Çocuğunuz Müzik Dersine Hazır İşaretleri
Yaşından bağımsız, belirli davranış işaretleri resmi müzik öğretimi hazırlığını gösterir:
- •Müzik içinde süregelen ilgi gösterir — belirli şarkı duymaya ister, kendiliğinden dans eder, şarkı söylemek çalışır
- •Tutarlı olarak iki adımlı talimatları takip edebilir
- •Önemli yönlendirme olmaksızın 10-15 dakika tek aktiviteye odaklanabilir ve oturabilir
- •Basil ince motor beceriler geliştirmiş — kalemi tutabileceği, sayfaları temiz çevirebileceği, makasları kullanabileceği
- •Enstrüman oynama özel çıkar gösterir (sadece dinlemek değil)
- •Farklı tonlar arasında ayırt edebilir (not daha yüksek veya daha alçak söyleyebilir)
- •İlk denemede görev tamamlamak başaramadığında aşırı hayal kırıklığı göstermez
Yaş 5 Öncesi: Temeli Oluşturma
Resmi dersler başlamadan önce ebeveynler gündelik faaliyetler aracılığıyla güçlü müzik temelini oluşturabilir. Bu deneyimler dersler yerine değildir — dersler başladığında dersleri dramatik şekilde daha etkili yapar.
Günlük birlikte şarkı söyle: Ev günlük şarkı lullabies den halk şarkılarına garip sıradan şarkılara kadar dil aynı zamanda, ritimsel duyarlılık ve ton tanıma oluştur.
Farklı müzik dinle: Farklı türler, tempi ve enstrümanlar çocuk maruz bırak. Klasik, caz, halk ve dünya müziği her biri farklı dinleme kapasiteleri geliştir.
Müzik hareket: Dans ve hareket faaliyetleri direkt enstrüman oynamaya aktarımı ritimsel farkındalık ve vücut koordinasyonu geliştirir.
Canlı performansa katıl: Bir toplum konseri veya okul performansı bile derinlemesine etkileyici. Müzisyenleri canlı oynamak görme çocuğa başta göz tutacak bir hedef verir.
Basil enstrümanlar keşfet: Vurmalı enstrümanlar, xylophones ve tuş takımları çocuklara resmi öğretimi başlamadan sesli üretimi deneyim yapmaya izin ver.
Pratik Süre ve Beklentiler
5-7 yaşındaki başlangıçlar için, günde 10-15 dakika odaklı uygulamada yeterli ve ara sıra uzun oturumlardan daha etkili. Çocuk ilerleme ve dikkat açıklığı büyüdükçe uygulamada zaman kademeli olarak artar — tipik olarak 8-10 yaş yapı günde 20-30 dakika. Tutarlılık süreden çok daha önemli: günlük 10 dakika oturumu haftada bir 60 dakika oturumdan daha iyi sonuç üretir.
Müzik Dersinin Uygunluğu Hakkında Söz
Bazı çocuklar fiziksel, zihinsel veya sosyal faktörler nedeniyle gerçekten uygun olmayan bir enstrüman bulabilir. Danışman ile tartış; sık sık çocuk veri zaman 1-2 yıl sonra etkinlik yeniden değerlendirilebilir.