2 yaşlı bir çocuğa kitap okumak, 3 yaşlıya okumakla aynı değildir ve her ikisi de okul çağı çocuğa okumaktan tamamen farklıdır. 2 yaşlı çocuklar kitaplarla fiziksel olarak etkileşim kurarlar — göstererek, sayfaları çevirerek, illüstrasyonlara dokunarak — ve kitaplarla entelektüel olarak çok spesifik bir şekilde etkileşim kurarlar: isim verirler, kategorize ederler, tahmin ederler ve tekrarı isterler. Bu davranışları davet etmeyen bir kitap, ilk okumadan sonra dayanmayacaktır.
2 yaşlıların kitaplarla gerçekte ne yaptığını anlamak ebeveynlerin gerçekten kullanılacak kitapları seçmesine yardımcı olur, sadece rafa birikmiş değil. İşte gelişimsel bağlam ve onu başaran spesifik kitaplar.
2 Yaşlı Çocuklar Kitaplarla Ne Yapar
Bus, van IJzendoorn ve Pellegrini'nin (1995) araştırması, paylaşılan okuma kalitesinin — ne kadar etkileşimli ve duyarlı olduğu — okunan kitap miktarından daha güçlü bir şekilde dil gelişimi sonuçlarını tahmin ettiğini bulmuştur. 2 yaşlı çocuklar doğal olarak etkileşimli olarak okurlar: resimleri göstererek isim verirler ("köpek!"), soru sorarlar ("o ne?") ve ezberledikleri cümleleri tamamlarlar. Bu davranışı davet eden kitaplar en güçlü dil sonuçlarını üretir.
2 yaşlı çocuklar için yüksek katılım kitaplarının temel özellikleri:
- •Basit sözcük dağarcığı, sayfa başına bir veya iki yeni sözcük, anlamı illüstrasyondan açık hale getiren bağlamda.
- •Tekrarlı yapılar — aynı ifade, sayfada bir unsur değiştirilmiş şekilde tekrarlanır ("Kahverengi Ayı, ne görüyorsun? Beni bakan bir [hayvan] görüyorum").
- •Tahmin edilebilir sonlar — 2 yaşlı çocuklar başarılı bir şekilde tahmin etmeyi ihtiyaç duyar. Deseni açık olan kitaplar onlara doğru olmanın o dopamin hazzını verir.
- •Etkileşimli unsurlar — yapraklı açılır, dokunma ve hisset, veya metin içine gömülü göstererek ve isimler vererek davet eden sorular.
- •Sayfa başına kısa metin — 2 yaşlı çocuklarda sürdürülen okuma için dikkat süresi yaklaşık 5-10 dakikadır. Yoğun metin oturumu sekteye uğratır.
Şarkı Söylü Kitaplar (En İyi Çapraz Kategori)
2 yaşlı çocuklar için en iyi kitaplar genellikle en iyi şarkılardır. Ninni şiiri kitapları ve şarkı tabanlı kartondaysız kitaplar benzersiz bir şekilde etkilidir çünkü okuma yararlarını (sözcük dağarcığı, anlatı) müzik yararlarıyla (ses bilimsel farkındalık, tekrarlama, hatıra yardımcısı olarak melodi) birleştirirler.
- •Tekerleme Otobüsünde Tekerleme (Yapraklı Açılır baskısı) — her 2 yaşlı çocuğun zaten bildiği şarkı, artık fiziksel yapraklarla. Her kıta yeni bir eylem fiili tanıtır. Bu yaş için ideal.
- •Işılta Işılta Küçük Yıldız (ses kitabı baskısı) — düğmeye basarak melodyyi dinlemek, sözcükleri takip etmeyi öğretir şarkı sesiyle yazılı formun bağlantısını.
- •Mutlu İsen Ve Bunu Biliyorsan — sayfadaki gömülü eylem istemler 2 yaşlı çocukları boyunca fiziksel olarak meşgul tutarlar. Okuma sırasında alkış ve ayak hareket ettirmek tam olarak doğru.
- •Çiftçi McDonald'un Çiftliği Vardı (ses kitabı) — hayvan sesleri yalnız resimlerden daha iyi sözcük dağarcığını pekiştirir. 2 yaşlı çocuklar düğmelere basmayı sever.
- •İlk Ninni Şiirleri (dokunma ve hisset) — bir kitapta 24 şiir dokunatyaş unsurlarla. Bu yaş için en iyi değer kitaplarından biri. Tüm bunların için Şarkı Söylü Kitaplar koleksiyonuna göz atın.
İki Yaşında Çalışan Klasik Resim Kitapları
Bu kitaplar, onları bu tam yaş grubuyla olan onlarca yıl kullanım aracılığıyla kazanmışlardır — her biri, 2 yaşlı çocuklara en güçlü bir şekilde yanıt veren tekrarlı yapı, basit sözcük dağarcığı ve etkileşimli potansiyale sahiptir.
- •Kahverengi Ayı, Kahverengi Ayı, Ne Görüyorsün? (Eric Carle) — 2 yaşlı çocuklar için tek en iyi kitap. Tekrarlı soru-cevap yapısı, cesur illüstrasyonlar ve hayvan sözcük dağarcığı her gelişimsel hedefi vurur. Çoğu 2 yaşlı çocuk bunu 3-4 okumanın içinde ezberler.
- •İyi Geceler Ay (Margaret Wise Brown) — resim kitaplarının ninni. Odadaki nesnelere isim verme ve onlara iyi gece deme ritüeli 2 yaşlı çocuğun nesne kalıcılığı ve uyku saati biliş açısından mükemmel hale getirilmiş.
- •Çok Aç Tırtıl (Eric Carle) — sayma, haftanın günleri ve yiyecek sözcük dağarcığı tanıtır, 2 yaşlı çocuklardaki parmakları sokamadığı delik işaretlenmiş delikleriyle.
- •Spot Nerde? (Eric Hill) — yapraklı açılır kitap, anlatı hide-and-seek kavramını tanıttı. "Spot ___ içinde mi?" tekrarı, tam olarak dil oluşturan dolgu dolgusu biçimidir.
- •Biz Ayı Avına Gidiyoruz (Michael Rosen) — ritim ve ses efektleri bunu temelde bir şarkı yapar. 2 yaşlı çocuklar ikinci veya üçüncü okumadan başlayarak harita haritaları yapamaz.
İki Yaşında Çalışan ABC Kitapları
2 yaşlı çocuklar henüz sistematik alfabe öğretimi için hazır değillerdir, ancak harfleri canlı resimlere ve sözcüklere bağlayan alfabe kitapları için hazırdırlar. Amaç maruz kalma ve aşinalık, ustalık değildir.
- •Dr. Seuss'un ABC — altın standart. Kafiye metin, canlı illüstrasyonlar ve hatırlanabilir çağrışımlar bunu bu yaşta en yaygın olarak ezberlenmiş ABC kitabı yapar.
- •Chicka Chicka Boom Boom — küçük alfabe harfleri bir hindistancevizi ağacını ritimle tırmanır, okumakla yazılı bir şarkı gibi okunan. 2 yaşlı çocuklar içeriği anlamadan önce sesini sevmesi.
- •Alfabeyi Yemek (Lois Ehlert) — her harf ile yiyecek sözcük dağarcığı. Gerçekçi illüstrasyonlar konuşma tetikleyen ("Mango! Kereviz! Elderberry!"). ABC Öğrenme koleksiyonuna ilgili oyuncaklar için göz atın.
Uyku Kitapları (Kendine Ait Kategori)
2 yaşlı çocuk için doğru uyku kitabı zorunlu olarak en meşgul kitap değildir — güvenilir bir şekilde sakinliği üretsen kitaptır. Bunlar uyku rutininde yerlerini kazanmıştır:
- •İyi Geceler Ay — hala knonun en güvenilir uyku-tetikleyicisi. Yavaşlayan hız, kararan illüstrasyonlar ve ritüel kalitesi fizyolojik olarak çalışır.
- •Yatağa Gitme Kitabı (Sandra Boynton) — yeterince komik eğlenmek için, çocuğu çok uyaran değer kadar kısa. Hayvan karakterlerinin banyo-fırça-dişler-uyku dizisi çocuğun kendi rutinini yansıtır.
- •Uyku Zamanı (Mem Fox) — hayvan başına bir satır, uyuyakalmak. Metinin birikim uyuşukluğu gerçek; ebeveynler genellikle kendilerini sayfa 4'e kadar esnemeyi bulurlar.
- •Şşş Bebeğim (herhangi bir illüstrasyon baskısı) — tanıdık ninniyi kitaba çevirmek ona görsel bir katman verir. Tek başına şarkı söylemek için sabit kalmayacak çocuklar için faydalı.
2 Yaşlı Bir Çocukla Nasıl Okursunuz
Paylaşılan okuma kalitesi hakkında araştırma, metin yüksek sesle okumanın mekanik şekilde okumaktan daha güçlü dil sonuçlarını tutarlı bir şekilde göstermektedir. Çalışan stratejiler:
- •Sayfaları çevirmelerine izin verin — geriye gitseler veya ileriye atlasalar bile. Kitabı fiziksel kontrol etme katılımı artırır.
- •Metni okumadan önce resimleri gösterin ve bunlara isim verin. "Bak — ayı var. Ayı ne renk? Kahverengi!"
- •Tanıdık kitaplarda tahmin sorularını sorun. "Aç tırtıl sonra ne yemeye çalışıyor?"
- •Aynı kitabı tekrar istediğinde, evet deyin. Tekrarlanan okuma bu yaşta sözcük dağarcığının konsolide olduğu yoludur.
- •Bittiğinde durduğun — zorlanan 20 dakikalık okuma seansı üç coşkulu 5 dakikalık olandan daha az dil öğrenme üretir.
Referanslar
Bus, A. G., van IJzendoorn, M. H., & Pellegrini, A. D. (1995). Ortak kitap okuma okumaya başlamada başarı sağlar: Okur yazarlığın kuşaklar arası iletişimi hakkında bir meta-analiz. Eğitim Araştırması İncelemesi, 65(1), 1–21.
Hargrave, A. C., & Sénéchal, M. (2000). Sınırlı sözcük dağarcıklarına sahip okul öncesi çocuklarla kitap okuma müdahalesi. Erken Çocukluk Araştırması Üç Aylık, 15(1), 75–90.
Mol, S. E., Bus, A. G., & de Jong, M. T. (2009). Erken eğitimde etkileşimli kitap okuma. Eğitim Araştırması İncelemesi, 79(2), 979–1007.