Erken çocukluk araştırmasında müziğin çocukları akıllı yapıp yapmadığı kadar çok ilgi çeken — ve kafa karıştıran — birkaç soru vardır. Ebeveynler net bir cevap istiyorlar. Bilim bir tane sağlar, ancak önemli bir nüans ile: müzik katılımının türü muazzam derecede önemlidir.
Müzik Gerçekten Çocukları Daha Mı Akıllı Yapıyor?
Evet — ama önemli bir uyarı ile. Aktif müzik yapımı en güçlü bilişsel faydaları gösterirken, pasif dinleme tek başına sınırlı ölçülebilir kazançlar üretir. Northwestern University'de Nina Kraus tarafından yapılan araştırma, müzik ile aktif olarak uğraşan çocukların non-müzisyen akranlarına kıyasla ses kodlamada üstün nöral kodlama, daha iyi okuma becerileri ve daha güçlü çalışma belleği gösterdiğini göstermektedir. University of Toronto'da E. Glenn Schellenberg tarafından yapılan 2004 çağ dönümü randomize çalışması, müzik dersleri alan çocukların kontrol gruplarında drama dersleri veya hiç ders almayan çocuklara kıyasla modist ancak güvenilir IQ kazanımı gösterdiğini bulmuştur. Anahtar kelime aktiftir: şarkı söyleme, çalma, alkış ve müzik oluşturma beyin sadece dinlemekten çok daha güçlü bir şekilde meşgul eder.
Hızlı Gerçekler: Müzik ve Çocuk Zekası
İşte araştırma çocuklarda müzik ve bilişsel gelişim hakkında gösterdiği şeyler:
- •E. Glenn Schellenberg (Toronto Üniversitesi, 2004): Bir yıl müzik dersleri alan çocuklar drama dersleri veya hiç ders almayan kontrol gruplarına kıyasla yaklaşık 6 puan ortalama IQ kazanımı gösterdiler.
- •Nina Kraus (Northwestern Üniversitesi): Müzik eğitimi, işitsel brainstemı güçlendirir, beynin sesi kodlama yeteneğini iyileştirir — dil ve okumayı temeli olan bir beceri.
- •Harvard Graduate School of Education: Müzik eğitimi, çalışma belleği, bilişsel esneklik ve inhibitör kontrol dahil olmak üzere daha güçlü yönetici işlev ile ilişkilidir.
- •En iyi ABD üniversitelerinin bir anketi, Ivy League kurumlarındaki öğrencilerin %70'inden fazlasının çocukluk döneminde resmi müzik eğitimi aldığını buldu.
- •College Entrance Examination Board tutarlı olarak müzik eğitimi alan öğrencilerin hem verbal hem de matematik SAT bölümlerinde daha yüksek puan aldıklarını bulur.
Müzik ve Beyin Hakkında Nörobilim Ne Diyor?
Nörobilim, müziğin hemen hemen diğer herhangi bir aktiviteden daha fazla beyin alanını aynı anda meşgul ettiğini ortaya koymaktadır. Bir çocuk bir şarkı söylediğinde, işitsel korteks aralığı ve timbral işler, motor korteks solunumu kontrol etmek ve artikülasyonu kontrol etmek için aktivasyonlar, prefrontal korteks dikkat ve belleği yönetir ve limbik sistem deneyimi duyguyla etiketler — onu daha anımsatıcı hale getirir.
En çarpıcı yapısal bulgulardan biri, müzisyenlerin beynin iki hemisferini bağlayan köprü — corpus callosum — belirgin şekilde daha geniş göstermeleridir. Bu bilateral aktivasyon, müzik çocukların daha entegre, verimli beyinleri olduğu anlamına gelir. Nature Neuroscience'te yayınlanan araştırma, bu yapısal avantajın müzik eğitimi yedi yaşından önce başladığında en belirgin olduğunu bulmuştur.
STEM performansına bağlantı özellikle iyi belgelenmiştir. Mekansal akıl yürütme — şekil ve desenleri akılda tutmak ve değiştirmek yeteneği, matematik ve mühendisliğin temelini oluşturduğu — müzik eğitimi alan çocuklarda tutarlı olarak daha güçlüdür. MIT'deki araştırmacılara göre, bu hem müzikal yapıyı hem de mekansal ilişkileri işleyen ortak nöral devrelerinden kaynaklanıyor gibi görünüyor.
Hangi Tür Müzik Maruziyeti En Çok Yardımcı Olur?
Tüm müzik maruziyeti eşit bilişsel faydalar üretmez. Araştırma tutarlı olarak katılım türlerini en etkili olanından en az etkili olana sıralanır:
- •Aktif katılım: Şarkı söyleme, enstrümanlar çalma, alkış ve dans, motor, işitsel ve dil sistemlerini eşzamanlı olarak meşgul ederek en güçlü bilişsel kazançları üretir.
- •Bir bakıcı ile interaktif müzik: Ebeveyn-çocuk şarkı söyleme ve müzikal oyun, öğrenmeyi güçlendiren sosyal ve duygusal katılımın çok önemli boyutunu ekler.
- •Canlı müzik performansı: Konserlere katılmak ve canlı performanslar dikkat, müzikal bellek ve kültürel okuryazarlığını oluşturur.
- •Aktif katılımla kaydedilmiş müzik: Kayıtlara birlikte şarkı söyleme veya sözleri takip etme anlamlı faydalar sağlar.
- •Pasif arka plan müziği: En az etkili mod — ruh hali düzenleme için faydalıdır ancak kendi başına ölçülebilir bilişsel kazançlar üretmesi olası değildir.
Çocuklar Faydaları Görmek İçin Hangi Yaşta Müziğe Başlamalı?
Müziğin faydaları doğumdan başlar — ve tartışmalı olarak daha önce başlar. University of Toronto'da Dr. Sandra Trehub tarafından yapılan araştırma, yeni doğanların rahim içinde duyduğu müziği tercih ettiğini göstererek, prenatal maruziyetin işitsel tercihleri zaten şekillendirdiğini göstermektedir.
Pratik amaçlar için: Doğumdan itibaren bebeklerle şarkı söyleme bağlantı kurma ve erken işitsel işleme inşa eder. Basit enstrümanlar (çalkalayıcılar, davullar) 18 ay civarında ritim ve motor becerileri geliştirerek. Melodik enstrümanlar (xylophones ve küçük tuşlar) 3–4 yaşta anlamlı hale gelir, çocuklar bunları incelemek için yeterli ince motor kontrol ve sürdürülen dikkat geliştirdiğinde. Resmi enstrüman dersleri 5–7 yaş arasında başlatıldığında en güçlü sonuçları gösterir, çocuklar yeterli çalışma belleği ve öz düzenlemesi olduğunda. Ancak McMaster University'de Dr. Laurel Trainor tarafından yapılan araştırma, resmi derslerden önce bile gayri resmi müzikal oyun anlamlı bir gelişimsel avantaj sağladığını doğrulamaktadır.
Mozart Etkisi Nedir — ve Gerçek Mi?
Mozart Etkisi, üniversite öğrencilerinin Mozart dinledikten sonra mekansal akıl yürütmede kısa süreli iyileştirme bulan Rauscher, Shaw ve Ky tarafından yapılan 1993 çalışmasından kaynaklandı. Etki yaklaşık 10 ila 15 dakika sürdü ve yetişkinlerde gözlemlendi, bebekler değil. Bu bebekler akıllı yapma hakkında hiç değildi.
Medya kapsamı bu dar bulguyu, orijinal araştırmacıların asla yapmadığı ve o zamandan beri aktif olarak Tartıştığı bebeklerden sesler çalar bebeklerinin IQ yükseltecek inanç haline dönüştürdü. Çocuklarda efekti çoğaltmaya yönelik çok sayıda girişim başarısız olmuştur. Daha önemlisi, orijinal çalışma yetişkinlerde pasif dinleme etkisini — çocuklarda aktif müzik yapmanın iyi kurulmuş faydalarından çok farklı bir şey — göstermiştir.
Mozart Etkisi çoğu ebeveynin bunu uyguladığı amaçlar açısından büyük ölçüde efsaneleridir. İşe yarayan şey aktif müzikal katılımdır — şarkı söyleme, çalma ve birlikte müzik yapma.
Ebeveynler Çocuklarının Beynini Evde Müzikle Nasıl Yükseltebilirler?
Herhangi bir ebeveynin sahip olduğu en güçlü araç kendi şarkı söyleme sesidir. Çocuğunuza muazzam müzik faydası sağlamak için eğitim görmüş bir şarkıcı olmanız gerekmez. Araştırma tutarlı olarak çocukların, perde doğruluğundan bağımsız olarak herhangi bir kayıttan ebeveynlerinin şarkı söyleme sesini tercih ettiğini göstermektedir.
Gerçek bir fark yaratan pratik stratejiler şunları içerir: günlük rutinler boyunca şarkı söyleme (banyo zamanı, yemek zamanı, uyku saati), çocukların şarkıları seçmesine ve tekrarlarını talep etmesine izin verme, birlikte dans etme ve hareket etme, çalkalayıcılar ve davullar gibi basit ritim enstrümanları sağlama ve yüksek kaliteli çocuk müzik içeriğini arka plan gürültüsünden ziyade paylaşılan bir aktivite olarak kullanma. KidSongsTV, katılım ve birlikte şarkı söyleme katılımını maksimize etmek için tasarlanmış bir seçilmiş beslenme şarkılarından oluşan kütüphane sunmaktadır — tam olarak araştırma destekleyen aktif mod.