NC State Üniversitesi'ndeki Natural Learning Initiative'den araştırma, düzenli olarak açık hava öğrenme ortamlarında zaman harcayan okul öncesi çocukların, sadece kapalı ortamda yaşayan akranlarından yaratıcılık, problem çözme, motor beceriler ve duygusal düzenleme konusunda daha güçlü gelişim gösterdiğini bulmuştur.
Açık hava keşfini müzik ile birleştirmek bu faydaları daha da çoğaltmaktadır — hareket, serebellum ve motor korteksi eşzamanlı olarak işitsel ve dil bölgeleriyle etkinleştirir, daha zengin sinir bağlantıları yaratmaktadır.
1. Itsy Bitsy Spider ile Bug Avı
Çocuklara bir büyüteç ve küçük bir kova verin. Bahçede böcekler ararsınız — karıncalar, böcekler, tırtıllar, örümcekler. Başlamadan önce, Itsy Bitsy Spider'ı birlikte söyleyin, örümceklerin ne tür hayvanlar olduğundan bahsedin.
Araştırma, bir doğa karşılaşmasını ilgili bir şarkı ile eşleştirmenin, çoklu hafıza kancaları oluşturarak (işitsel + görsel + kinestetik) bilgi tutmayı artırdığını göstermektedir.
2. Beş Küçük Ördek ile Ördek Gölü Sayma
Ördekleri olan yerel bir havuza veya parka gidin. Gördüğünüz ördekleri sayın. Beş Küçük Ördek'i birlikte söyleyin, 'beş' yerine görebildiğiniz gerçek ördek sayısını değiştirin. Bu şarkıyı gerçek dünyaya genişleterek, sayı-miktarı bağlantısını pekiştirir.
3. Eski MacDonald ile Çiftlik Ziyareti
Çiftlik ziyaretleri, oyun alanı bilgisi, hayvan bilgisi ve yiyecek okuryazarlığı konusunda güçlü faydaları göstererek en iyi araştırılmış erken çocukluk eğitimsel etkinlikleridir. Ziyaretinden önce Eski MacDonald'ın Çiftliği Vardı'yı öğrenin. Çiftlikte, anında gördüğünüz gerçek hayvanlar için özel diziler ekleyin.
Şarkıyı dokunduğu ve duyduğu gerçek bir hayvan ile bağlayan çocuklar, hem adı hem de sesi derneğini uzun vadede tutma olasılığı çok daha yüksektir.
4–10: Daha Fazla Açık Hava Şarkı Etkinliği
Şelale fırlatma (Rain Rain Go Away), bahçe kazı (Here We Go Round the Mulberry Bush), doğa renk avı (şarkılarda belirtilen renkler üzerinde durmak), bulut izleme (Twinkle Twinkle Little Star kış vakti), kuş dinleme yürüyüşü (Over in the Meadow), gölge oyunu (herhangi bir aksiyon şarkısı) ve sayma şarkıları ile yaprak toplaması tümü açık hava deneyimi ve müzik pekiştirilmesinin güçlü kombinasyonlarıdır.
Ortak iplik: her etkinlik, tematik sözcük dağarcığı paylaşan bir şarkı ile duyusal açık hava deneyimini eşleştirmeyi yapır. Şarkı dil iskelelesi sağlamaktadır; açık hava deneyimi somut referansı sağlamaktadır. Birlikte, yapışkan öğrenme yaratırlar.
- •Şelale fırlatma — Rain Rain Go Away
- •Bahçe kazı — Here We Go Round the Mulberry Bush
- •Renk avı — gerçek nesneler için herhangi bir renk şarkısını uyarlayın
- •Kış vakti bulut izleme — Twinkle Twinkle Little Star
- •Kuş dinleme yürüyüşü — Over in the Meadow
- •Yaprak sayma — herhangi bir sayma şarkısı (One Two Three Four Five)
- •Gölge oyunu — Head Shoulders Knees and Toes
Açık Hava Öğreniminin Arkasındaki Bilim
Illinois Üniversitesi'nden araştırma, yeşil açık hava alanlarında zaman harcayan çocukların, kapalı veya inşa edilmiş ortamlar içinde zaman harcamaya kıyasla ölçülebilir şekilde gelişmiş dikkat ve ADHD belirtileri azalması gösterdiğini bulmuştur. 'Dikkat restorasyon teorisi' doğal ortamların çaba gerektirmeyen, restoratif dikkat gerektirdiğini önerir — yönetilen dikkat görevleri tarafından tüketilen bilişsel kaynakları yenileme türü.
Okul öncesi çocuklar için özel olarak, açık hava öğrenme hiçbir kapalı ortamın taklit edemeyeceği duyusal zenginlik sağlamaktadır: değişken hava, eşit olmayan yüzeyler, yaşayan organizmalar ve öngörülemeyen doğal fenomenler. Bu duyusal karmaşıklık, düz, öngörülebilir kapalı ortamların yapamadığı şekillerde vestibüler gelişimi, propiyosepsyonu ve risk değerlendirmesini destekler.
Yapılandırılmış vs Yapılandırılmamış Açık Hava Zamanı
Hem yapılandırılmış açık hava etkinlikleri (belirli bir doğa yürüyüşü bir amaç ile) hem de yapılandırılmamış açık hava serbest oyunu (basitçe zamanı ve alanı olan dışarıda olmak) gelişimsel faydalar sunarlar, ancak farklı beceriler için. Yapılandırılmış açık hava öğrenme sözcük dağarcığı, sınıflandırma becerileği ve bilimsel düşünme oluşturur. Yapılandırılmamış açık hava serbest oyunu, yapılandırılmış etkinliklerin nadiren dokunduğu risk değerlendirmesi, yaratıcılık ve akran müzakere becerilerini geliştirir.
Okul öncesi çocuklar için en iyi denge kabaca %60–70 yapılandırılmamış (serbest oyun) ve %30–40 hafif yapılandırılmış (yetişkin kolaylaştırmalı ancak çocuk liderliğinde) olur. Tüm açık hava zamanını yetişkin yönetimli etkinlikler ile doldurmak dürtüsüne direnir — 'sadece dışarıda oynamak' ileri gelişimsel çalışma yapıyor.
Herhangi Bir Hava Durumunda Açık Hava Öğrenimi
- •**Yağmur** — Şelale fırlatma, su akışını izleme, yağmurın yüzeyleri nasıl değiştirdiğini gözleme. 'Kötü hava yok, sadece kötü giysi var.'
- •**Rüzgar** — Uçurtma uçurma, yaprak izleme, nemli parmakla rüzgar yönünü hissetme. Hava durumu sözcük dağarcığını doğal olarak tanıtır.
- •**Kar** — İnşa, erime deneyleri, hayvan izleri, gölge uzunluğu. Zengin duyusal ve bilimsel deneyim.
- •**Sonbahar/Düşüş** — Yaprak toplama ve sıralama, renk gözlemi, yaprak konposting. Sınıflandırma ve mevsimsel değişim sözcük dağarcığı.
- •**Yaz** — Gölge izleme, buz erime deneyleri, bulut izleme, böcek gözlemi.