Ebeveynler genellikle çocuğunun diğer çocuklara yönelik görünür kayıtsızlığının — yanında oynayan ancak akranlarla değil — sosyal bir eksiklik değil, gelişimsel olarak uygun bir aşama olduğunu keşfetmekle şaşırırlar. 1 ila 4 yaş arasında sosyal beceriler nasıl geliştiğini anlamak, ebeveynlerin gerçekçi beklentiler belirlemesine, sağlıklı sosyal gelişimi desteklemesine ve gerçek endişeleri belirlemesine yardımcı olur.
Çocuklar Sosyal Becerilerini Nasıl Geliştirirler?
Çocuklarda sosyal gelişim akran ilişkileri ile değil, birincil bakıcılara bağlanma ile başlar. Dr. Mary Ainsworth'ün Johns Hopkins Üniversitesi'nde kurucu Strange Situation araştırması, bakıcı-çocuk bağlanma bağının güvenliğinin tüm sonraki sosyal gelişimin başlatma sahası olduğunu tespit etti. Güvenli şekilde bağlı çocuklar, akranlarla sosyal etkileşimleri incelemek için bakıcıyı "güvenli bir taban" olarak kullanırlar.
Sosyolog Mildred Parten'ın 1932 sınıflandırması — Minnesota Üniversitesi'nde sistematik gözlem aracılığıyla geliştirilen — çocuklarda sosyal gelişim anlamak için temel çerçeve olmaya devam ediyor. Parten, çocukların sosyal bilişinde ve işbirlikçi kapasitesinde ilerleyen altı aşamayı tanımladı.
Hızlı Gerçekler: Çocuk Sosyal Gelişimi
Çocuklarda sosyal gelişim hakkında temel araştırma gerçekleri:
- •Mildred Parten, 1932'de Minnesota Üniversitesi'nde oyunun 6 aşamasını tanımladı; bu çerçeve erken çocukluk gelişimi araştırmasında etkili olmaya devam ediyor.
- •Güvenli şekilde bağlı bebekler — Batı örneklerinde çocukların yaklaşık %60–65'i — bağlanma araştırmasının meta-analizlerine göre 3–5 yaşında daha iyi akran ilişkileri gösterir.
- •Çoğu çocuk akranlarla yaklaşık 3,5–4 yaşına kadar gerçek işbirlikçi oyuna dahil olmaz.
- •Paylaşma, gelişimsel anlamda, gönüllü olarak gözünü açmak (gerçek bakış açısı değiştirme ve gönüllü verme) 3–4 yaşına kadar güvenilir bir şekilde ortaya çıkmaz.
- •Harvard Üniversitesi'nden Dr. Felix Warneken tarafından yapılan araştırma, 18 aylık kadar küçük çocukların kendiliğinden diğerlerine yardımcı olduğunu bulmuştur — bu, sosyal yardımcı motivasyonunun sözlü iletişimden önce bile çok erken ortaya çıktığını gösterir.
- •4 yaşa kadar, çoğu çocuk tercih edilen dostluklar oluşturmuştur — erken ilişki becerilerini yansıtan tutarlı oyun arkadaşı tercihleri.
Çocuklarda Sosyal Oyunun Aşamaları Nelerdir?
Parten'ın altı oyun aşaması, her biri için yaklaşık yaş aralıkları:
- •İşgal edilmeyen oyun (doğumdan ~3 aya): Bebek oynamıyor gibi görünüyor; çevreyi gözlemliyor, rastgele hareketler yapıyor. Bu tüm oyunun öncüsüdür.
- •Yalnız oyun (~3 aydan 2 yaşa): Çevredeki diğer çocuklara dikkat göstermeksizin oyuncaklarla yalnız oynamak. Bu çoğu bebeklik ve erken çocukluk için baskın moddur.
- •Seyirci oyunu (~2 yaş): Diğerlerinin oynamasını gerçek ilgiyle izlemek ancak katılmamak. Çocuk diğer çocuklara konuşabilir veya soru sorabileceği ancak çevreye kalır.
- •Paralel oyun (~2–3 yaş): Benzer oyuncaklarla diğer çocukların yanında ancak doğrudan etkileşim olmadan oynamak. Bu antisosyal değildir; çocukların akranlarını gözlemleyerek öğrendiği önemli bir geçiş aşamasıdır.
- •İlişkili oyun (~3–4 yaş): Diğer çocuklarla biraz etkileşim — paylaşım materyalleri, konuşma — ancak ortak bir hedef veya düzenlenmiş yapı olmadan.
- •İşbirlikçi oyun (~4 yaş ve sonrası): Ortak bir hedef doğrultusunda birlikte oynamak, düzenlenmiş roller ve kurallar ile. Gerçek dostluklar ve takım oyunu mümkün hale gelir.
Çocuklar DİĞER Çocuklarla Oyunla Başladığında Ne Zaman?
Gerçek etkileşimli oyun — çocukların ortak bir hedef doğrultusunda birbirlerine doğru oynadığında — tipik olarak yaklaşık 3,5 ila 4 yaşında ortaya çıkmaz. Bundan önce, paralel oyun aşaması (akranlarla yanında oynamak değil) tamamen normaldir ve gelişimsel olarak uygundur. Oyun grubunda "diğer çocuklarla oynamayan" 2 yaşındaki çocuklarıyla endişelenen ebeveynler neredeyse her zaman normal gelişimsel davranışı gözlemliyor.
İlişkili oyun — tam işbirlikçi oyundan önce önceki aşama — tipik olarak 3 yaşında ortaya çıkar. İlişkili oyunlarda, çocuklar materyalleri paylaşır ve birbirleriyle konuşur ancak aktivitelerini paylaşılan bir amaç etrafında henüz düzenlemediler. Üç çocuğun bir kum havuzunda tüm oynadıkları, birbirlerine konuştukları ve kürekler geçtikleri ancak ne inşa ettiklerini anlayan hiçbir anlaşma olmaksızın görebilirsiniz.
Müzik Çocuklarda Sosyal Gelişimi Nasıl Destekliyor?
Grup müzik aktiviteleri çocuk sosyal gelişimi için eşsiz şekilde zengin bir bağlam sağlar. Bir grupta birlikte şarkı söylemek, bir çocuğun davranışını diğerleriyle koordine etmesini gerektirir — birlikte başlamak ve durmak, tempoya uygun olmak ve sıra almak. Bu çocuklar için en erken ve en erişilebilir işbirlikçi aktivite biçimlerinden biridir.
Toronto Üniversitesi'nden Dr. Laura Cirelli tarafından yapılan araştırma, bir yetişkinle müzik ritmine uyum sağlayan çocukların — birlikte müziğe zıplayan — uyum sağlamayan çocuklardan daha sonra o yetişkine yardım etmesi daha olası olduğunu bulmuştur. Bu, müziğin paylaşılan riitmik deneyiminin doğrudan prosocial davranışı desteklediğini gösterir. "Ring Around the Rosie," "Hokey Cokey" ve "If You're Happy and You Know It" gibi eylem şarkıları sıra almayı ve grup koordinasyonunu neşeli, düşük riskli bir bağlamda katıştırır. KidSongsTV'nin eylem ve grup şarkıları koleksiyonu bu tür sosyal-müzik oyununu desteklemek için idealidir.
Çocuğumun Sosyal Becerilerini Geliştirmeye Nasıl Yardımcı Olabilirim?
Çocuk sosyal gelişimini destekleyen en etkili stratejiler tutarlı ve erişilebilir:
- •Az sayıda benzer yaş çocuklarla düzenli, düşük anahtar oyun fırsatları sunmak. Kalite miktardan daha iyidir — bir tanıdık oyun arkadaşı bu yaşta büyük bir grup değerlidır.
- •Yakın durmak: Çocuklar bilinen yetişkin tabanının güvenliğinden sosyal olarak keşfederler. Sakin, destekleyici varlığınız sosyal risk almayı sağlar.
- •Sosyal davranışı modellemek: Kendi sosyal etkileşimleriniz, kendi davranışlarınızda sıra alma, paylaşma ve çatışma çözümü modellemek.
- •Duygu koçluğu pratik yapılması: Çocuğunuzun yaşadığı duygulara ad vermek ("Henry kamyonu aldığı için hayal kırıklığına uğramış görünüyorsun") sosyal iletişim için gereken duygusal kelime dağarcığını oluşturmak.
- •Paylaşmayı zorlamamak: "Paylaşmak zorunda desin" yerine, "5 dakika için sahip olabilirsin, sonra Henry'ye veriyoruz" sıra alma yapıları deneyin gelişimsel olarak daha uygun.
- •Sosyal köprü olarak müzik ve şarkıları kullanmak: Bilinen şarkılar sınırlı dilsel akran çocuklarının birlikte katılabileceği paylaşılan sosyal bir komut dosyası sağlar.
Çocuk Sosyal Gelişiminde Kırmızı Bayraklar Nelerdir?
Çocuğunuz aşağıdaki işaretlerden herhangi birini gösteriyorsa çocuk doktorunuzla konuşun:
- •12 ay olana kadar diğer insanların yüzlerine veya etkinliklere ilgi göstermemek.
- •3 ay olana kadar yanıt veren gülümsememe veya göz teması yapmamak.
- •14 ay olana kadar ilgiyi paylaşmak için göstermek yoktur ("buna bak!").
- •24 ay olana kadar diğer çocuklara hiçbir farkındalık göstermemek.
- •Bakıcılar tarafından tutulması veya avutulması konusunda tutarlı kayıtsızlık.
- •18 ay olana kadar başkalarının eylemlerini taklit etmemek.
- •Herhangi bir yaşta herhangi bir sosyal beceri kaybı.