STEM eğitimi erken çocukluk müfredatının başlıca bir odağı haline gelmiş — ve ebeveyn satın alma kaygısının başlıca kaynağı. Abonelik kutuları, özel kit ve 'STEM oyuncakları' erken STEM öğrenmesinin özel materyalleri gerektirdiği izlenimini yaratmıştır. Öyle değildir. Balıklara sunulan temel STEM kavramları — nedensellik, maddenin özellikleri, ölçüm, desen ve problem-çözme — tüm evlerde zaten bulunan nesneler aracılığıyla en iyi şekilde keşfedilir.
1–4 Yaş İçin STEM Öğrenmesi Nasıl Görünür
Balıklar doğal bilimcilirler. Gözlem, hipotez ('Bunu bırakırsam ne olur?'), test ve revize — sürekli. Yetişkin rolü STEM kavramlarını talimat aracılığıyla öğretmek değil bilerek bu doğal soruşturmaya koşullar yaratmak, çocukların keşfediği için kelime dağarcığı sağlamak ve düşünmeyi genişleten sorular sormaktır.
Balıklar ve okul öncesi için en önemli STEM kelimeleri teknik terimler değil işlem kelimeleridir: 'Merak ediyorum neden...,' 'Deneyelim...,' 'Bırakıldığında ne oldu...,' 'Ya biz... olsaydık.' Çocuklara bu soruları sormayı öğretmek bilimsel düşünmenin temelini oluşturur.
10 Kolay STEM Aktivitesi
Tüm ev eşyalarını kullanır. Her yaş için gözetim gereklidir.
1. Yüzme mi Batma mı?
Bir kutu veya lavabo su ile doldurun. 10–15 nesne toplayın: ahşap blok, madeni para, tüy, taş, plastik kaşık. Her biri bırakmadan önce sorun: 'Yüzecek mi yoksa batacak mı?' Tahminleri kaydedin. Bu en erişilebilir versiyonda hipotez-testiyatıdır.
2. Rampa Deneyleri
Düz bir tahtayı kitap istifleri karşı eğerin. Farklı nesneleri aşağı kayan: top, oyuncak araba, blok. Rampa açısını değiştirin ve gözleyin. Kelime dağarcığı: 'hızlı,' 'yavaş,' 'daha dik,' 'daha düz,' 'yerçekimi.'
3. Mıknatıs Keşfi
Bir buzdolabı mıknatısı ve bir koleksiyon nesneler sağlayın. Hangiler yapışır? Grup bunlar: manyetik, manyetik değil. 'Manyetik' sözcüğü tanıtın ve çocukların metal ile ilgili olduğunu keşfetmesine izin verin.
4. Gölge Oyunu
Güneşli bir gün veya bir el feneri ile el gölgeleri ve nesne gölgeleri yapın. Nesneleri ışık kaynağından daha yakın ve daha uzağa hareket ettirin. Sorular: 'Gölgeyi büyük yapan ne? Daha küçük? Işık arkanda olduğunda gölgeye ne olur?'
5. Baking Soda ve Sirke
Bir sebep için klasik. Bir kapta baking soda koyun. Damlalı ile sirke ekleyin. Fizleme reaksiyonu balıklar heyecan duyduğu düzeyde kimyasal değişimi gösterir. Kelime dağarcığı: 'reaksiyon,' 'kabarcıklar,' 'gaz.'
6. Buz Erimesi Yarışması
Aynı boyutta iki buz küpü verin. Birini sıcak su banyosuna koyun, birini soğuk suya koyun (veya açık hava). Hangisi daha hızlı erir? 'Ne onu daha hızlı eritir? Isı! Isı nereden gelir?' sıcaklığı değişken olarak tanıtır.
7. Suyla Renk Karışması
Üç açık su bardağında gıda boyası: kırmızı, sarı, mavi. Bir damlalı ve ek boş bardaklar sağlayın. 'Kırmızı ve sarıyı karıştırırsanız ne olur?' Keşfetmesine izin verin. Bu mevcut en uygulamalı renk-teorisi dersidir.
8. Kağıt Köprü Meydan Okuması
İki kitap istifleri ve kağıt sayfası verin. 'Bu kağıttan bir köprü yapabilir misin bir oyuncak arabayı tutar?' Katlayın, çıtlayın, kıvır — tüm yaklaşımları teşvik edin. Başarısız olursa, sorun 'Ne değiştirebiliriz?' Miniature mühendislik tasarım süreci.
9. Tohum Büyüme
Bir fasulye veya ayçiçeği tohumunu cam kaynağı kütüğünde ışık karşı açık plastik bardağa ekin. Günlük su verin. Çizim veya fotoğraf ile büyümeyi belgeleyin. Gözlem, sabır ve haftalarca biyoloji kavramlarını öğretir.
10. Mutfak Ölçek Keşfi
Basit bir mutfak ölçeği en az kullanılan erken STEM araçlarından biri. Hangisi daha ağır — bir kitap veya bir kupa? Bir muz veya bir elma? Ağırlık, denge ve karşılaştırma kavramlarını tanıtın. Birçok çocuk fiziksel ölçek denge metaforu hakkında büyülenmiştir.
Neden Balıklar Doğal Bilimciler
Balıklar dünyaya STEM eğitiminin kasiyer etmeye çalıştığı tam düşün ile yaklaşırlar: merak, hipotez-testiyat ve deneysel ısrarcılık. Sürekli nesneleri yüksek başından bırakan 2 yaşında bir fizik deneyi yürütüyor. Suyu bardağından bardağa döken bir tane çoğunluk ve akış çalışmaktadır. Yapısal mühendislik araştıran blokları düşene kadar istiflemiş biri.
Anahtar gelişimsel içgörü balıkların özel STEM materyalleri ihtiyaç duymayıp meraklı, katılımcı yetişkinler ihtiyaç duymasıdır kim gözlemledikleri adlandırır ve ne-next soruları sorar. 'Daha fazla blok eklesek ne olur düşünüyorsun?' herhangi bir oyuncak kiti daha güçlü STEM müdahalesi.
Sadece Ev Maddeleri Kullanan Beş STEM Aktivitesi
- •**Batma veya yüzme** — Bir kase su ile doldurun ve ev etrafından nesneleri test edin. Test etmeden önce tahmin edin, gözleyin, tartışın. Öğretir: bilimsel yöntemi, yoğunluk kavramlarını.
- •**Renk karışması** — Suyla gıda boyası, damlalı veya kaşık ile karılmış. Öğretir: renk teorisini, nedensellik.
- •**Rampa deneyleri** — Farklı yüksekliklerin rampalarını oluşturmak için bir tahta ve kitapları kullanın. Oyuncak arabaları aşağı kayan ve mesafe ölçün. Öğretir: fizik, ölçüm.
- •**Buz erimesi** — Küçük oyuncakları suya dondurun, sonra tuz, sıcak su veya güneş maruziyeti ile erimesini gözleyin. Öğretir: maddenin durumu, sıcaklık.
- •**Doğa sıralama** — Açık alanda yapraklar, taşlar ve çubuklar toplayın, sonra boyuta, renge ve dokusuna göre sıralayın. Öğretir: sınıflandırma, gözlem.
Balıklar ile STEM Hakkında Konuşma
Bilimsel kelime dağarcığı flashcards'dan değil bağlam içinde en etkili şekilde öğretilir. Su bir tüp aracılığıyla hareket ettiğinde 'akış' sözcüğünü kullanın. Bir yapı çöktüğünde 'ağırlık dengelenmiş değildi' deyin. Beklenmedik bir şey olduğunda 'bu şaşırtıcı — bunun neden olduğunu düşünüyor musunuz?' deyin Bu istemler bilimsel düşünme boyunca bilimsel kelime dağarcığını kurar.
Balık teorilerini düzeltme üzüntüsünü dirençlip ('hayır, o yüzünü değil'). Bunun yerine, teorisi birlikte test edin: 'Bunu görelim. Yeniden denesek ne olur düşünüyorsunuz?' Bu merakı tutarken scientific testing işleminin kalp olduğunu modelleştirir.